國內(nèi)首款智能兒童家庭干預(yù)工具“嗨小保”重磅發(fā)布！

展會新聞 2020.04.29

眾所周知，孩子的康復(fù)教育，就是一場和時(shí)間的賽跑。0-6歲作為孩子的黃金干預(yù)期，早期干預(yù)的密集程度，決定了孩子的成長高度。

1987 年，加州大學(xué)洛杉磯分校Lovaas博士的研究成果顯示，孩子每周保證正確干預(yù) 40 小時(shí)，持續(xù) 2 年以上，才能獲得好的康復(fù)效果。隨著康復(fù)行業(yè)的發(fā)展和研究深入，越來越多的證據(jù)表明：孩子的康復(fù)干預(yù)需要機(jī)構(gòu)和家庭的共同參與。

2020年，美國兒科協(xié)會（AAP）《孤獨(dú)癥指南》時(shí)隔12年后首次更新，也證明了這一點(diǎn)，表示早期、密集和納入家庭參與的干預(yù)模式，才是有效的干預(yù)模式。

自此，“家校共育”成為了繼“專業(yè)、早期、密集”后的第四個(gè)決定康復(fù)效果的關(guān)鍵詞。

但相較成熟的機(jī)構(gòu)干預(yù)，對家長來說，家庭干預(yù)真的太難了。作為訓(xùn)練的實(shí)施方，家長不僅要有積極的心態(tài)，有抓住生活中每一瞬的教學(xué)契機(jī)的干預(yù)意識，更要有專業(yè)理論的積淀以及實(shí)施干預(yù)的能力。

但事實(shí)上，過程中家長總面臨著專業(yè)背景不足、實(shí)施能力不夠、干預(yù)無從下手、咨詢無門等滿地荊棘，這讓家長們異常灼心。

為解決這些問題，讓家庭干預(yù)更簡單。2018年起，北京大學(xué)所屬企業(yè)北大醫(yī)療腦健康與中科院計(jì)算所所屬企業(yè)中科物棲，開始了關(guān)于家校共育康復(fù)模式的探索，希望研發(fā)一款產(chǎn)品，它深入家庭場景，以專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，幫家長解決家庭干預(yù)的一道道坎兒。

經(jīng)過兩年的研發(fā)，這款產(chǎn)品終于要面世了，它叫“嗨小保”。

作為國內(nèi)首款針對孤獨(dú)癥兒童能力發(fā)展提升的智慧式家庭干預(yù)工具，嗨小保軟硬件結(jié)合，以特殊需要兒童為中心，遵循兒童成長發(fā)育規(guī)律，以應(yīng)用行為分析理論（ABA）為基礎(chǔ)，為不同需求和階段的孩子提供在線技能評估、配置干預(yù)方案、手把手教會家長、一鍵式數(shù)據(jù)記錄、康復(fù)效果分析、專業(yè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)等服務(wù)，每一天每一步陪伴孩子成長。

1. 看專業(yè)：嗨小保聯(lián)結(jié)家校，讓康復(fù)不再受限。

在對500名孤獨(dú)癥家長的調(diào)研中，當(dāng)問到孩子和專業(yè)康復(fù)的距離有多遠(yuǎn)時(shí)，家長的答案看似不同，但又大抵相同。

有人說，孩子和專業(yè)康復(fù)的距離是鄭州到北京的600公里；有人說，是孩子從發(fā)現(xiàn)病癥到走進(jìn)機(jī)構(gòu)干預(yù)，13.7個(gè)月的延遲；有人說，是每143名孤獨(dú)癥患兒才匹配1名康復(fù)老師的專業(yè)人才缺乏；還有人說，是自己專業(yè)知識的缺失和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。

因?yàn)榭臻g、時(shí)間、專業(yè)人才、經(jīng)濟(jì)狀況的限制，很多家庭無法獲得專業(yè)的康復(fù)教育。嗨小保要做的，就是打破這一情況，讓康復(fù)人人可及。

所以，嗨小保開始思考如何才能把專業(yè)的機(jī)構(gòu)康復(fù)帶到家庭環(huán)境中。首先，雙方研發(fā)團(tuán)隊(duì)用了一個(gè)完整的體系來保證專業(yè)，即：依托中科物棲在人工智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的優(yōu)勢，通過一套軟硬件結(jié)合的生態(tài)平臺，將應(yīng)用行為分析理論（ABA）作為理論循證基礎(chǔ)，與北大醫(yī)療腦健康科研團(tuán)隊(duì)、國內(nèi)兒童精衛(wèi)領(lǐng)域醫(yī)療、康復(fù)、心理專家及國際認(rèn)證行為分析師（BCBA）的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融合，在嗨小寶內(nèi)核絕對專業(yè)基礎(chǔ)上，輸出了針對兒童能力提升的智能家庭干預(yù)解決方案。然后，用這套專業(yè)的服務(wù)來支撐嗨小保、支撐家庭。

就這樣，一臺以人工智能與大數(shù)據(jù)為技術(shù)支撐、承載著國內(nèi)外前沿康復(fù)技術(shù)的智能化康復(fù)工具誕生了，嗨小保用科技的力量，打破了時(shí)間、空間、專業(yè)的限制，將家庭和專業(yè)資源聯(lián)結(jié)在了一起，讓孩子在家也能享受到等同線下康復(fù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教育。

2.看內(nèi)容：9大兒童技能領(lǐng)域，打卡發(fā)育里程碑。

如果說成體系的個(gè)別化家庭干預(yù)計(jì)劃是線的話，那么孩子的技能就是一個(gè)點(diǎn)。有點(diǎn)有線、點(diǎn)線聯(lián)結(jié)才有可能形式認(rèn)知的面，并結(jié)成思維的網(wǎng)。

作為家長的干預(yù)幫手，嗨小保深知每項(xiàng)技能對于孩子的重要性。因此，在內(nèi)容生態(tài)配置上，嗨小保覆蓋了生命安全、生活自理、情緒心理、觀察模仿、概念邏輯、習(xí)慣常規(guī)、社交溝通、游戲互動、學(xué)業(yè)技能9大兒童關(guān)鍵技能領(lǐng)域。并將技能領(lǐng)域進(jìn)行梯度分級，讓不同能力的孩子都能找到適配的訓(xùn)練內(nèi)容，逐個(gè)擊破孩子的成長短板，習(xí)得生存技能、獲得自理能力、實(shí)現(xiàn)學(xué)前預(yù)備。

那么嗨小保是如何為家長調(diào)取技能的呢？舉例來說，如果孩子高度依賴強(qiáng)化物，系統(tǒng)評估后，嗨小保將基于孩子評估結(jié)果和干預(yù)方案，通過人工智能推送引擎，為其從“習(xí)慣常規(guī)”技能庫中調(diào)取“強(qiáng)化物管理”模塊的梯度訓(xùn)練動畫，帶領(lǐng)家長從孩子的強(qiáng)化物拓展、偏好物返還開始訓(xùn)練；逐步引導(dǎo)孩子接受抽象活動強(qiáng)化，不再依賴頻繁得獎勵；直至讓孩子學(xué)會為自己完成的內(nèi)容感到驕傲。

3.看功能：測能力、做干預(yù)、記數(shù)據(jù)、看效果

功能層面，嗨小寶提供了從評估、干預(yù)、到數(shù)據(jù)記錄、效果分析的一站式閉環(huán)服務(wù)。

1. 在線技能評估，智能定制IEP計(jì)劃

孤獨(dú)癥兒童有著共同的特征，但又存在著巨大的個(gè)體差異。想要孩子獲得好的康復(fù)結(jié)果，精準(zhǔn)了解孩子能力水平、設(shè)定個(gè)別化干預(yù)計(jì)劃是關(guān)鍵。為此，嗨小保基于0-7歲普通兒童的能力發(fā)展規(guī)律，圍繞兒童重點(diǎn)技能領(lǐng)域，上線智能評估系統(tǒng)，幫助家長在家也能診斷孩子成長狀況，找出技能薄弱項(xiàng)。評估同時(shí)，嗨小保還將智能生成一份以康復(fù)目標(biāo)為導(dǎo)向的個(gè)別化家庭干預(yù)計(jì)劃，給家長提供符合兒童生長發(fā)育的普適性訓(xùn)練目標(biāo)、針對兒童能力短板的個(gè)性化目標(biāo)、及家長家庭康復(fù)目標(biāo)等，徹底解決家長不知道練什么、盲目訓(xùn)練的問題，讓家長從啟用嗨小保那一刻起，就能獲得適合孩子、系統(tǒng)的家庭干預(yù)。

2. “支架式”教學(xué)，化繁為簡，專業(yè)易上手。

“專業(yè)復(fù)雜的事情我們來做，簡單易操作的體驗(yàn)留給家長。”是北大醫(yī)療腦健康總經(jīng)理王磊女士最常強(qiáng)調(diào)的一句話。這一點(diǎn)，直觀體現(xiàn)在了嗨小保的教學(xué)形式上。

為給家長減負(fù)，嗨小寶采用了“支架式”教學(xué)方式，就是將復(fù)雜、大量的兒童康復(fù)干預(yù)知識，按照專業(yè)的邏輯、專業(yè)的順序分解至最小單位，再用鮮明扼要的實(shí)操動畫和智能語音呈現(xiàn)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地分步教學(xué)，帶領(lǐng)家長由淺入深的完成回合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。讓家長簡簡單單就能完成教學(xué)。

3. 智能數(shù)據(jù)記錄，讓康復(fù)效果每天“看得見”。

作為孤獨(dú)癥孩子的家長和教育者，大家最關(guān)切的就是康復(fù)教育的進(jìn)度和有效性。而只有數(shù)據(jù)才能反應(yīng)孩子的真實(shí)變化，才能知道下一步該做什么，前一步是不是做到位了。但受限于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)記錄模式，家長、康復(fù)師多采用手寫方式完成記錄。以一堂45分鐘的個(gè)訓(xùn)課，老師課后至少要花15分鐘來記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，家長更是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。

為節(jié)省數(shù)據(jù)記錄時(shí)長，讓數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，嗨小保特研發(fā)智能化數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)，讓家長告別紙筆、解放雙手，借助簡單的幾個(gè)小按鈕，就能輕松記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，省時(shí)省力，更科學(xué)。除訓(xùn)練數(shù)據(jù)的在線記錄，嗨小保還實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練效果的可視化，家長只需打開嗨小保，就能隨時(shí)查看孩子的成長曲線。通過數(shù)據(jù)與效果曲線，家長不僅能發(fā)現(xiàn)孩子目標(biāo)掌握的好壞，更能了解自己的操作是否有效，實(shí)現(xiàn)干預(yù)策略的及時(shí)調(diào)整。

4. 兩大訓(xùn)練模式，支撐多種訓(xùn)練場景。

“練了很久孩子目標(biāo)還是沒有達(dá)成，我該怎么辦？”

為解決家長們的在訓(xùn)練中的各種難題，在自主訓(xùn)練模式基礎(chǔ)上，嗨小保還上線了“家校一體訓(xùn)練模式”，即：家長在家實(shí)施干預(yù)訓(xùn)練同時(shí)，還能付費(fèi)預(yù)約專業(yè)康復(fù)師的遠(yuǎn)程一對一支持，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)和家庭康復(fù)的無縫銜接。