展會新聞 2020.04.26
2017年，教育部、民政部、中國殘聯(lián)等七部門聯(lián)合印發(fā)《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，提出要促進醫(yī)教結(jié)合，探索教育與康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。
為提升特殊兒童康復(fù)教育水平，豐富康復(fù)手段，切實解決特殊兒童康復(fù)教育問題，2019中國國際福祉博覽會聯(lián)合北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院，于博覽會同期將舉辦“特殊兒童教育康復(fù)高峰論壇”，匯聚全國特教行業(yè)精英，圍繞融合教育、特殊教育體系建設(shè)、兒童言語障礙、聽力發(fā)展障礙、資源教室建設(shè)、人工智能在特殊兒童康復(fù)教育的應(yīng)用等熱點問題展開研討和交流。
歡迎特殊教育學(xué)校、兒童康復(fù)（訓(xùn)練）中心、語言聽力康復(fù)中心、高校等機構(gòu)的校長、教師、主任、醫(yī)師、康復(fù)師及其他相關(guān)人士報名參與。
特殊兒童教育康復(fù)高峰論壇
論壇時間：2019年10月11日（周五）13:00-18:00
論壇地點：北京國家會議中心·論壇活動區(qū)
主辦單位：中國國際福祉博覽會組委會、北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
論壇議程
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主題 |
講者 |
單位 |
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北京融合教育發(fā)展總覽 |
孫穎 |
北京市特教中心 |
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基于ICF理念的中國特殊教育服務(wù)體系建設(shè) |
黃昭鳴 |
華東師范大學(xué) |
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ADHD兒童臨床研究 |
曹慶久 |
北京大學(xué)第六醫(yī)院 |
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對語言發(fā)育障礙兒童進行干預(yù)的循證依據(jù) |
張慶蘇 |
中國康復(fù)研究中心 |
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人工智能在特殊兒童康復(fù)教育中的潛在應(yīng)用初探 |
盧本卓 |
中國科學(xué)院 |
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融合教育背景下隨班就讀工作質(zhì)量提升途徑探索 |
劉曉明 |
北京聯(lián)合大學(xué) |
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自閉癥兒童能否痊愈——來自譜系個體“最佳結(jié)果”及剩余缺陷研究的證據(jù)分析 |
林云強 |
浙江師范大學(xué) |
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新型康教項目的應(yīng)用與發(fā)展 |
王娟 |
成都市保麗康科技有限公司 |
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主題 |
講者 |
單位 |
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基于就業(yè)導(dǎo)向的教育康復(fù)實踐基地建設(shè) |
張青 |
邯鄲學(xué)院 |
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星寶藍書包孤獨癥康復(fù)從業(yè)者發(fā)展公益項目分享 |
吉寧 |
北大醫(yī)療腦健康 |
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基于生命全程的自閉癥兒童教育與康復(fù)個案研究 |
王紅霞 |
北京市海淀區(qū)特教中心 |
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資源教室融合學(xué)區(qū)的建設(shè) |
王愛華 |
北京市西城區(qū)黑芝麻胡同小學(xué) |
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兒童聽力發(fā)展與保護 |
韓碩 |
北京大學(xué)國際醫(yī)院 |
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從“康復(fù)課程”走向“康復(fù)教育”的思考 |
趙玉龍 |
北京密云特殊教育學(xué)校 |
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醫(yī)教結(jié)合理念下的學(xué)前聽障兒童言語語言康復(fù)探究 |
孟祥友 |
淄博市特殊教育中心 |
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特殊需要兒童的早期教育 |
蘆燕云 |
北京市西城區(qū)培智中心學(xué)校 |
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兒童腭咽閉合功能不全的危害及診療 |
郭萌 |
山東濱州醫(yī)學(xué)院 |
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北京市殘疾人康復(fù)政策解讀 |
陳耀紅 |
北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心 |
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